Program Studi: Bimbingan dan Konseling
119 dokumen ditemukan
Efektifitas Penggunaan Video Relaksasi Mengelola Stres Belajar Siswa Masa Pandemi Pada SMK NEGERI 7 Pangkep
WANDA IRAWANTI, 2022. Efektifitas Penggunaan Video Relaksasi Mengelola Stres Belajar Siswa Masa Pandemi Pada SMK NEGERI 7 Pangkep. Dibimbing oleh Bapak Muh. Ilham Bakhtiar, sebagai pembimbing 1 dan Ibu Hj. Harmini Abbas, sebagai pembimbing 2. Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Andi Matappa. Pembahasan yang dibahas pada skripsi ini adalah 1) Bagaimana gambaran tingkat stres belajar siswa jurusan SMK Negeri 7 Pangkep sebelum dan sesudah perlakuan menggunakan video relaksasi? 2) Bagaimana gambaran pelaksanaan video relaksasi untuk mengelola stres belajar SMK Negeri 7 Pangkep ? 3) Apakah ada pengaruh penggunaan video relaksasi progresif dalam mengurangi stres belajar SMK Negeri 7 Pangkep? Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui gambaran tingkat stres belajar siswa jurusan Akuntansi SMK Negeri 7 Pangkep sebelum dan sesudah perlakuan menggunakan video relaksasi. 2) Untuk mengetahui gambaran pelaksanaan video relaksasi untuk mengelola stres belajar siswa SMK Negeri 7 Pangkep. 3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan video relaksasi progresif dalam mengurangi stres belajar siswa jurusan Akuntansi SMK NEGERI 7 Pangkep. Pendekatan yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi berjumlah 65 siswa dan jumlah sampel 15 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini angket yang telah diuji validitas dan reabilitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis statistik inferensial dengan uji z. Berdasarkan hasil statistik perhitungan uji Wilcoxon Matched pairs menggunakan bantuan program SPSS versi 21, maka diperoleh Nilai Z yaitu 3,419 dengan p-value (Asymp Sig. (2- tailed)) yaitu 0.001 < 0.05, sehingga H0 ditolak, Ha dierima maka disimpulkan bahwa terjadi pengaruh yakni penurunan Stres Belajar Siswa setelah mengikuti layanan relaksasi dengan Video Relaksasi Progresif. Hal ini berarti bahwa Video Relaksasi Progresif dapat menurunkan stres Belajar Siswa di masa pandemi pada SMK NEGERI 7 Pangkep.
Skripsi & TesisPenerapan Model Cyber Counseling Melalui Layanan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Selama Masa New Normal di SMA Negeri 1 Maros
A.UFHAIRA AZZAHRA, 2022. Penerapan Model Cyber Counseling Melalui Layanan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Selama Masa New Normal di SMA Negeri 1 Maros. Dibimbing oleh Ibu Nurhidayatullah sebagai pembimbing 1 dan bapak Muh. Ilham Bakhtiar sebagai pembimbing 2. Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Andi Matappa. Masalah yang diangkat dalam peneltian ini yaitu:1) Bagaimana gambar pelaksanaan model cyber counseling melalui layanan konseling kelompok untuk meningkatkan minat belajar siswa selama masa new normal di SMA Negeri 1 Maros? 2) Apakah ada pengaruh penerapan model cyber counseling melalui layanan konseling kelompok untuk meningkatkan minat belajar siswa selama masa new normal di SMA Negeri 1 Maros?, Jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen, dimana jumlah populasi berjumlah 331 siswa dan jumlah sampel 15 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan instrument angket yang telah diuji validitas dan reabilitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis statistik inferensial dan uji z. Berdasarkan hasil statistik perhitungan uji Wilcoxon Matched pairs menggunakan bantuan program SPSS versi 21, maka diperoleh Nilai Z yaitu -3.409 dengan nilai Asymp Sig. (2-tailed) yaitu, 001 < 0.05, sehingga H0 ditolak, maka disimpulkan bahwa terjadi peningkatan Minat Belajar Siswa setelah mengikuti layanan konseling kelompok dengan penerapan model cyber counseling. Hal ini berarti bahwa penerapan Model Cyber Counseling dapat meningkatkan Minat Belajar Siswa selama Masa New Normal di SMA Negeri 1 Maros.
Skripsi & TesisPengembangan Model Strategi Self Management terhadap Control Diri dalam Penggunaan Smartphone di SMKN 7 Pangkep
MARGAWATI, 2022. Abstrak: Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Mengetahui gambaran kebutuhan siswa terhadap pengembangan model self-management siswa di SMK Negeri 7 Pangkep, 2) Mengetahui bentuk model self-management untuk mengembangkan control diri siswa di SMK Negeri 7 Pangkep, 3) Mengetahui kevalidan dan kepraktisan model self-management terhadap control diri siswa di SMK Negeri 7 Pangkep, 4) Mengetahui keefektifan model self-management terhadap control diri pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan penelitian pengembangan (Research and Development) dari Borg and Gall, dengan melibatkan 8 orang subjek. Produk yang dikembangkan telah diuji oleh 2 orang ahli yaitu ahli materi dan praktisi. Dengan menggunakan instrumen berupa wawancara dan angket, adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan kuantitatif, analisis data kuantitatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Produk berupa panduan yang valid, praktis dan efektif, 2. Dari hasil analisis data uji wilcoxon menggunakan SPSS dari data Pre-Test dan Post-Test menunjukkan bahwa ada perbedaan peningkatan terhadap control diri siswa sebelum dan sesudah pelaksanaan teknik self management terhaap control diri siswa dalam menggunakan smartphone.
Skripsi & TesisEfektivitas teknik self management untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa selama masa pandemi SMK Negeri 7 Pangkep
Firdayanti Nur Ramadhani, 2022, Efektivitas teknik self management untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa selama masa pandemi SMK Negeri 7 Pangkep. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:1)Bagaimana gambaran pelaksanaan teknik self management SMKN 7 Pangkep? 2) Bagaimana gambaran tingkat kemandirian belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan teknik self management SMKN 7 Pangkep? 3) Apakah ada pengaruh penerapan teknik self management terhadap kemandirian belajar siswa SMKN 7 Pangkep? Penelitian ini menggunakan Tindakan Bimbingan dan Konseling terhadap 8 subjek penelitian siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 7 Pangkep. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis persentase. Berdasarkan hasil penelitian ini, efektivitas teknik self management dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas XI di SMK Negeri 7 Pangkep, teknik self management yaitu melakukan pengamatan tentang aktivitas yang dilakukan oleh siswa-siswa selama mengikuti kegiatan bimbingan dengan mengecek lembar observasi yang telah disediakan berdasarkan nomor tempat duduk masing-masing siswa dan analisis data angket dari kedua siklus yang telah dilaksanakan ada pengaruh dari penerapan teknik self management karena adanya peningkatan pada tingkat kategori kemandirian belajar siswa, dan menunjukkan peningkatan yang ditandai dengan adanya perubahan pada aktivitas siswa selama pemberian tindakan berlangsung pada tiap pertemuan mengalami perubahan peningkatan.
Skripsi & TesisPenerapan Teknik Emotion Focused Coping Dalam Mengurangi Perilaku Kecemasan Mahasiswa
Ismail, 2021 : Penerapan Teknik Emotion Focused Coping Dalam Mengurangi Perilaku Kecemasan Mahasiswa STKIP Andi Matappa Kabupaten Pangkep. Skripsi, Dibimbing oleh Harmini Abbas, dan Arifin Dia, Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa Penelitian ini dilatar belakangi oleh mahasiswa yang termasuk pencemas menunjukan kehawatiran dan ketakutanya sendiri apabila menghadapi ujian semester atau tampil didepan orang banyak termasuk tampil di depan kelas kehawatiran seperti ini menunjukan gejala kecemasan bagi beberapa mahasiswa di STKIP ANDI MATAPPA salah satu cara yang di anggap paling tepat mengatasi perilaku kecemasan mahasiswa adalah dengan penerapan teknik focused coping karena teknik ini dapat membantu seseorang yang mengalami masalah dengan meminimalisir sumber permasalahan yang berdampak negatif dengan memberikan solusi yang mengarah ke kondisi positif tanpa harus menimbulkan beban lanjutan yang telah di hadapi sebelumya.. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ciri-ciri perilaku kecemasan mahasiswa STKIP Andi Matappa, untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan perilaku kecemasan mahasiswa STKIP Andi Matappa, untuk mengetahui penarapan Teknik Emotion Focused Coping dalam mengurangi perilaku kecemasan mahasiswa di STKIP Andi Matappa Kabupaten Pangkep. Jenis penelitian ini adalah penelitian study kasus metode yang bertujuan untuk mempelajari dan menyelidiki suatu kejadian atau fenomena mengenai individu, seperti riwayat hidup seseorang yang menjadi objek penelitian. Sesuai data yang akan dikumpulkan dalam penelitian, maka teknik data dalam penelitian ini meliputi : (1) Observasi, (2) wawancara, (3) dokumentasi Subjek penelitian ini adalah mahasiswa STKIP Andi Matappa sebanyak1 subjek. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu dengan menunjukan adanya suatu perubahan sebelum dan sesudah diberikan penerapan teknik emotion focused coping. Dari hasil penelitian mengambarkan bahwa sample NRF mengalami perubahan di mana terlihat dari perilaku NRF berubah dari sebelum pemberian penerapan teknik dan setelah pemberian teknik dimana yang sebelum pemberian teknik masih sering cemas dan sesudah pemberian teknik NRF sudah bisa mengatasi kecemasanya tersebut.
Skripsi & TesisEfektivitas Konseling Kelompok dengan Teknik Restrukturisasi Kognitif untuk Mereduksi Kecemasan Sosial Remaja
Penelitian ini menelaah Efektivitas Konseling Kelompok dengan Teknik Restrukturisasi Kognitif untuk Mereduksi Kecemasan Sosial Remaja di STKIP Andi Matappa. Masalah utama penelitian ini adalah (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif dalam mereduksi kecemasan sosial mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep? (2) Bagaimana gambaran tingkat kecemasan sosial mahasiswa sebelum dan sesudah pelaksanaan konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif di STKIP Andi Matappa Pangkep? (3) Apakah ada pengaruh penerapan konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif dalam mereduksi kecemasan sosial mahasiswa STKIP Andi Matappa Pangkep? Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengetahui gambaran pelaksanaan konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif dalam mereduksi kecemasan sosial mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep. (2) Untuk mengetahui gambaran tingkat kecemasan sosial mahasiswa sebelum dan sesudah pelaksanaan konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif di STKIP Andi Matappa Pangkep. (3) Untuk mengetahui pengaruh penerapan konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif dalam mereduksi kecemasan sosial mahasiswa STKIP Andi Matappa Pangkep. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bersifat kuantitatif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui dokumentasi, angket, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif dan analisis statistic inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Gambaran teknik Restrukturisasi Kognitif di STKIP Andi Matappa berjalan sesuai dengan skenario dan menunjukkan partisipasi mahasiswa yang tinggi. (2)Tingkat kecemasan sosial mahasiswa di STKIP Andi Matappa kabupaten pangkep sebelum penerapan teknik restrukturisasi kognitif di kategorikan tinggi, dan setelah penerapan teknik restrukturisasi kognitif tingkat kecemasan sosial mahasiswa dikategorikan rendah. (3) Ada pengaruh penerapan Teknik restrukturisasi kognitif dalam mereduksi kecemasan sosial pada mahasiswa STKIP Andi Matappa, artinya semakin diberi teknik restrukturisasi kognitif maka kecemasan sosial mahasiswa berkurang
Skripsi & TesisPengembangan Sarana Konseling Berbasis Buku Saku Digital dalam Mengurangi Perilaku Menyontek Mahasiswa
Penelitian ini menelaah Pengembangan Media Konseling Berbasis Booklet Digital dalam Mengurangi Perilaku Menyontek Mahasiswa STKIP Andi Matappa. Masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana model media konseling berbasis booklet digital yang dapat diterima melalui uji kegunaan, kelayakan, dan ketepatan dalam mengurangi perilaku menyontek mahasiswa di STKIP Andi Matappa? (2) Bagaimana gambaran pelaksanaan konseling kelompok menggunakan media konseling berbasis booklet digital dalam mengurangi perilaku menyontek mahasiswa di STKIP Andi Matappa? (3) Apakah pengembangan media konseling berbasis booklet digital efektif dalam mengurangi perilaku menyontek mahasiswa di STKIP Andi Matappa? Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui: (1) model media konseling berbasis booklet digital yang dapat diterima melalui uji kegunaan, kelayakan, dan ketepatan dalam mengurangi perilaku menyontek mahasiswa di STKIP Andi Matappa, (2) gambaran pelaksanaan pengembangan media konseling berbasis booklet digital dalam mengurangi perilaku menyontek mahasiswa di STKIP Andi Matappa, (3) Pengembangan media konseling berbasis booklet digital efektif dalam mengurangi perilaku menyontek mahasiswa di STKIP Andi Matappa Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang berdasarkan tahapan-tahapan penelitian oleh Borg and Gall. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan observasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan untuk membuktikan hipotesis adalah uji Wilcoxonβs Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Model media konseling berbasis booklet digital yang diterima dalam penelitian ini yaitu booklet digital dengan judul βMenghapus Budaya Menyontek, Menyelematkan Generasi Mudaβ beserta panduan penggunaannya, (2) Gambaran pelaksanaan konseling kelompok menggunakan media konseling berbasis booklet digital memberikan pengaruh yang postif dalam mengurangi perilaku menyontek mahasiswa STKIP Andi Matappa, yang terlihat dari aspek-aspek yang diobservasi pada saat pemberian treatmen (perlakuan) yang mengalami peningkatan pada setiap pertemuan. Peningkatan keaktifan pada setiap pertemuan mengindikasikan bahwa mahasiswa menerima pengembangan media konseling berbasis booklet digital dalam mengurangi perilaku menyontek mahasiswa, (3) Pengembangan media konseling berbasis booklet digital efektif dalam mengurangi perilaku menyontek mahasiswa di STKIP Andi Matappa
Skripsi & TesisPengembangan Model Bimbingan Pribadi Sosial Untuk Meningkatkan Kemampuan Resolusi Konflik Mahasiswa
Mirwandi Eka Jaya, 2022. Pengembangan Model Bimbingan Pribadi Sosial Untuk Meningkatkan Kemampuan Resolusi Konflik Mahasiswa di STKIP Andi Matappa. Skripsi. Dibimbing oleh Muh. Ilham Bakhtiar dan Hasbahuddin Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa Pangkep. Penelitian ini menelaah pengembangan model Bimbingan Pribadi Sosial Untuk Meningkatkan Kemampuan Resolusi Konflik Mahasiswa di STKIP Andi Matappa. Masalah utama penelitian ini adalah (1) Bagaimana gambaran kebutuhan mahasiswa terhadap model bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan kemampuan resolusi konflik mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep? (2) Bagaimana model bimbingan pribadi sosial yang dapat diterima melalui uji kegunaan, kelayakan, dan ketepatan model bimbingan pribadi sosial di STKIP Andi Matappa Pangkep? (3) Bagaimana keefektifan model bimbingan pribadi sosial dalam meningkatkan kemampuan resolusi konflik mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep? Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) Mengetahui gambaran kebutuhan mahasiswa terhadap model bimbingan pribadi sosial pada di STKIP Andi Matappa Pangkep. (2) Mengetahui model bimbingan pribadi sosial yang dapat diterima melalui uji kegunaan, kelayakan, dan ketepatan model bimbingan pribadi sosial di STKIP Andi Matappa Pangkep. (3) Mengetahui keefektifan model bimbingan pribadi sosial dalam meningkatkan kemampuan resolusi konflik mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang berdasarkan tahapan-tahapan penelitian oleh Borg and Gall. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara, angket, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif, yaitu Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Terdapat mahasiswa yang memiliki tingkat kemampuan resolusi konflik yang rendah di STKIP Andi Matappa Pangkep. Sehingga panduan bimbingan pribadi sosial sangat dibutuhkan di perguruan tinggi. (2) Pengembangan model bimbingan pribadi sosial yang diterima untuk meningkatkan kemampuan resolusi konflik mahasiswa mendapat skala penilaian tinggi dari para ahli dan respon yang sangat baik dari guru bimbingan konseling serta mahasiswa yaitu dapat diterima dan layak untuk digunakan di STKIP Andi Matappa Pangkep. (3) Terdapat perbedaan tingkat kemampuan resolusi konflik mahasiswa sebelum dan sesudah di berikan layanan dengan penggunaan modul bimbingan pribadi sosial.
Skripsi & TesisPenerapan Teknik Copyng Skill Dalam Mengatasi Stress Mahasiswa
Muammar Jamil, 2021. βPenerapan teknik copyng skill dalam mengatasi stress mahasiswa STKIP Andi Matappa. Skripsi. Dibimbing oleh Putra Jaya, dan Arifin Dia,Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa, Penelitian ini bertujuan untuk (1) Bagaimana gambaran penerapan teknik copyng skil dalam mengatasi stres mahasiswa STKIP Andi Matappa (2) Bagaimana gambaran tingkat stres mahasiswa STKIP Andi Matappa sebelum dan sesudah penerapan teknik copyng skill (3) Apakah ada perngaruh teknik copyng skill terhadap tingkat stres mahasiswa STKIP Andi Matappa sebelum dan sesudah penerapan Pendekatan ini menggunakan metode penelitan pendekatan kuantitatif karena peneliti ingin mendapatkan informasi lebih mendalam dengan menggunakan angka-angka terhadap hasil penelitian yang dilakukan, yang kemudian menghasilkan kesimpulan yang didasari dengan pengelolahan statistik dan percobaan yang terkontrol Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dalam bentuk pra eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan sebelum dan sesudah penerapan teknik Copyng skill dalam mengatasi stres mahasiswa STKIP Andi Matappa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) gambaran penerapan teknik copyng skill dalam mengatasi stres mahasiswa STKIP Andi Matappa teknik Copyng skill sangat menarik mahasiswa, sebagai hasil observasi menunjukkan bahwa aktifitas mahasiswa meningkat dari pertemuan pertama sampai terakhir sehingga mampu melaksanakan teknik copyng skill dengan baik agar dapat menurungkan stres mahasiswa yang dimilikinya (2) Gambaran stres mahasiswa di STKIP Andi Matappa sebelum diberikan teknik copyng skill sebelum diberikan teknik copyng skill masih tergolong kategori sangat sangat tinggi atau tergolong dalam stres negatif. Namun setelah diterapkan teknik copyng skill maka stres mahasiswa menjadi menurun atau berada dalam kategori sangat rendah, yang berarti tingkat stres mahasiswa sangat rendah (3) Penerapan teknik copyng skill dapat menurunkan stres mahasiswa di STKIP Andi Matappa, terbukti dari rata-rata perolehan hasil angket sebelum perlakuan berada pada kategori sangat tinggi setelah diberikan perlakuan yang berada pada kategori rendah dan sangat rendah, maka dapat diketahui bahwa tingkat stres mahasiswa menurun setelah diterapkan teknik copyng skill
Skripsi & TesisEfektifitas Bimbingan Kasikal terhadap Perkembangan Sikap Sosial pada Mahasiswa Baru
Muh. Dimas. Anugrah.H., 2022, Efektifitas bimbingan kasikal terhadap perkembangan sikap sosial Pada Mahasiswa baru Di STKIP Andi Matappa. Skripsi. Dibimbing oleh bapak Putra Jaya S.Pd., M.Pd dan ibu A.Aztri Fithrayani Alam, SH.,S.Pd.,MH., Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui gambaran bimbingan klasikal untuk meningkatkan sikap sosial pada mahasiswa baru di STKIP Andi Matappa, (2) Untuk mengetahui gambar sikap sosial pada mahasiswa baru di STKIP Andi Matappa sebelum dan sesudah penerapan layanan bimbingan klasikal (3) Untuk mengetahui pengaruh bimbingan klasikal terhadap peningkatan sikap sosial pada mahasiswa baru di STKIP Andi Matappa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, dengan sampel penelitian sebanyak 25 orang mahasiswa baru yang tersebar di 3 program studi, yaitu Bimbingan dan Konseling, Matematika dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif, hipotesis dalam penelitian yang berbunyi Ho = layanan bimbingan klasikal tidak dapat meningkatkan sikap sosial rendah pada mahasiswa baru di STKIP Andi Matappa, dinyatakan ditolak. Hi = layanan bimbingan klasikal dapat meningkatkan sikap sosial rendah pada mahasiswa baru di STKIP Andi Matappa, dinyatakan diterima Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat ditarik kesimpulan bahwa : (1) Gambaran teknik layanan bimbingan klasikal di STKIP Andi Matappa berjalan sesuai dengan skenario dan menunjukkan partisipasi mahasiswa baru yang tinggi. (2). Pemberian layanan bimbingan klasikal dapat meningkatkan sikap sosial rendah mahasiswa baru di STKIP Andi Matappa, terbukti dari rata β rata perolehan hasil angket sebelum perlakuan pada kategori rendah meningkat setelah diberikan perlakuan berada pada kategori tinggi, maka dapat diketahui bahwa tingkat sikap sosial rendah pada mahasiswa baru meningkat setelah diberikan layanan bimbingan klasikal.
Skripsi & TesisPengembangan Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Sarana to do list activities untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar pada Mahasiswa
Muliani, 2021. Pengembangan Layanan Bimbingan Kelompok Melalui media to do list activities untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar pada Mahasiswa STKIP Andi Matappa. Skripsi. Dibimbing oleh Hasbahuddin, dan Muh. Ilham Bakhtiar, program studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menelaah Pengembangan Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Media to do list activities untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar pada mahasiswa STKIP Andi Matappa. Masalah utama penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran kebutuhan Mahasiswa terhadap layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi kejenuhan belajar mahasiswa STKIP Andi Matappa, (2) Bagaimana gambaran panduan konseling kelompok menggunakan media to do list activities yang diterima melalui uji kelayakan, uji kegunaan, dan uji ketepataan dalam mengatasi kejenuhan belajar Mahasiswa Stkip Andi Matappa, (3) Bagaimana keefektifan media to do list activities melalui bimbingan kelompok untuk mengurangi kejenuhan belajar. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengetahui gambaran kebutuhan mahasiswa terhadap layanan konseling kelompok untuk mengurangi kejenuhan belajar mahasiswa STKIP Andi Matappa, (2) Untuk mengetahui gambaran panduan bimbingan kelompok menggunakan media to do list activities yang diterima melalui uji kelayakan, uji kegunaan, dan uji ketepatan dalam mengatasi kejenuhan belajar mahasiswa STKIP Andi Matappa, dan (3) Untuk mengetahui keefektifan media to do list activities melalui bimbingan kelompok untuk mengurangi kejenuhan belajar Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan terhadap 8 subjek penelitian yang merupakan mahasiswa Bimbingan dan Konseling semester 5 angkatan 2019 STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data observasi, angket dan wawancara. Hasil penelitan ini berupa panduan konseling kelompok melalui media to do list activities. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok melalui media to do list activies dibutuhkan di STKIP Andi Matappa, selanjutnya dikembangkan panduan untuk membantu dosen bimbingan dan konseling dalam mengurangi kejenuhan belajar mahasiswa dengan empat sesi kegiatan dimana tiap tahapan kegiatan menyajikan materi, refleksi dan lembar kerja. Dan berdasarkan seluruh kegiatan penilaian dari uji akseptibilitas (kegunaan, kelayakan, ketepatan dan isi materi) uji kelompok kecil dengan menggunakan statistic uji Wilcoxon, maka panduan panduan kelompok melalui media to do list activities sangat efektif untuk mengurangi kejenuhan belajar pada mahasiswa STKIP Andi Matappa.
Skripsi & TesisPenerapan teknik solution focused brief therapy untuk meningkatkan konsep diri siswa di SMP Negeri 1 Pangkajene
NISA NILA ROHMATIN, 2022. Penerapan teknik solution focused brief therapy untuk meningkatkan konsep diri siswa di SMP Negeri 1 Pangkajene Dibimbing oleh: Ibu Salmiati, SPd., M.Pd sebagai pembimbing 1 dan Ibu A. Aztri Fithrayani Alam, SH.,S.Pd.,MH sebagai pembimbing 2. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:1) Bagaimana gambaran konsep diri siswa Bahasa di SMP Negeri 1 Pangkajene sebelum dan sesudah diberikan teknik solution focused brief therapy?, 2) Apakah penerapan teknik solution focused brief therapy dapat meningkatkan konsep diri siswa Bahasa di SMP Negeri 1 Pangkajene. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui gambaran konsep diri siswa Bahasa di SMP Negeri 1 Pangkajene sebelum dan sesudah diberikan penerapan teknik solution focused brief therapy, 2) untuk mengetahui penerapan teknik solution focused brief therapy dapat meningkatkan konsep diri siswa Bahasa di SMP Negeri 1 Pangkajene. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, dengan sampel penelitian sebanyak 16 orang yang tersebar di 1 kelas. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif, hipotesis dalam penelitian yang berbunyi Ho = Tidak ada pengaruh penerapan teknik solution focused breif therapy untuk meningkatkan konsep diri siswa di SMP Negeri 1 Pangkajene dinyatakan ditolak. Hi = Ada pengaruh penerapan teknik solution focused brief therapy untuk meningkatkan konsep diri siswa di SMP Negeri 1 Pangkajene dinyatakan diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat ditarik kesimpulan bahwa 1) Gambaran konsep diri siswa di SMP Negeri 1 Pangkajene sebelum diberikan teknik solution focused brief therapy berada pada kategori rendah dan menjadi meningkat pada kategori tinggi dan sangat tinggi setelah diterapkan teknik solution focused brief therapy, 2) penerapan teknik solution focused brief therapy dapat meningkatkan konsep diri siswa di SMP Negeri 1 Pangkajene, terbukti dari rata-rata perolehan hasil angket sebelum perlakuan berada pada kategori rendah setelah diberikan perlakuan yang berada pada kategori tinggi, maka dapat diketahui bahwa tingkat konsep diri siswa meningkat setelah diterapkan tenik solution focused brief therapy (SFBT).
Skripsi & TesisPenerapan Teknik self management Dalam Mengurangi Kecanduan Bermain Game PUBG Pada Mahasiswa
Muhammad Agung, 2021, Penerapan Teknik self management Dalam Mengurangi Kecanduan Bermain Game PUBG Pada Mahasiswa Di STKIP Andi Matappa. Skripsi. Dibimbing oleh Hj. Harmini Abbas dan Nurhidayatullah, Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui gambaran teknik self management untuk mengurangi kecanduan bermain game PUBG pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa, (2) Untuk mengetahui gambar kecanduan bermain game PUBG pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa sebelum dan sesudah penerapan teknik self management, (3) Untuk mengetahui pengaruh teknik self management terhadap penurunan kecanduan bermain game PUBG pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, dengan sampel penelitian sebanyak 20 orang mahasiswa yang tersebar di 3 program studi, yaitu Bimbingan dan Konseling, Matematika dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif, hipotesis dalam penelitian yang berbunyi Ho = penerapan teknik self management tidak dapat mengurangi kecanduan bermain game PUBG (PlayerUnknownβs Battlegrounds) pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa, dinyatakan ditolak. Hi = penerapan teknik self management dapat mengurangi kecanduan bermain game PUBG (PlayerUnknownβs Battlegrounds) pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa, dinyatakan diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat ditarik kesimpulan baahwa : (1) Gambaran kecanduan bermain game PUBG pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa sebelum diberikan teknik self management berada pada kategori tinggi dan sangat tinggi, dan menjadi menurun pada kategori rendah dan sangat rendah setelah penerapan teknik self management, (2) Penerapan teknik self management dapat mengurangi kecanduan bermain game PUBG mahasiswa di STKIP Andi Matappa, terbukti dari rata β rata perolehan hasil angket sebelum perlakuan pada kategori sangat tinggi menurun setelah diberikan perlakuan berada pada kategori sedang, maka dapat diketahui bahwa tingkat kecanduan bermain game PUBG pada mahasiswa berkurang setelah diterapkan teknik self management.
Skripsi & TesisPengembangan sarana layanan informasi berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial siswa di SMKN 7 Pangkep
HERAWATI, 2022. Pengembangan media layanan informasi berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial siswa di SMKN 7 Pangkep. Dibimbing oleh: Bapak Ahmad Yusuf sebagai pembimbing 1 dan Bapak Ilham Bakhtiar sebagai pembimbing 2. Rumusan masalah dalam penelitian pengembangan ini adalah 1) Bagaimana gambaran kebutuhan siswa terhadap layanan infomasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep? 2) Bagaimana bentuk model layanan informasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep? 3) Bagaimana kevalidan dan kepraktisan model layanan informasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep? 4) Bagaimana efektifitas model layanan informasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep? Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk 1) Untuk mengetahui kebutuhan siswa dalam layanan informasi dibidang sosial di SMK Negeri 7 Pangkep. 2) Untuk mengetahui model aplikasi model layanan informasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep 3) Untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan model layanan informasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa di SMK Negeri 7 Pangkep 4) Untuk mengetahui efektivitas penggunaan model layanan informasi bidang sosial berbasis website untuk meningkatkan perilaku prososial di SMK Negeri 7 Pangkep. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka ditarik kesimpulan, 1) Panduan penggunaan website untuk meningkatkan perilaku prososial siswa sangat dibutuhkan siswa, mengingat belum terdapat media ataupun panduan sebelumnya yang digunakan oleh konselor disekolah SMKN 7 Pangkep dalam membantu siswa untuk meningkatkan perilaku prososial dirinya, 2) Bentuk panduan penggunaan website untuk meningkatkan perilaku prososial siswa terdiri atas tiga sesi, dilengkapi dengan prosedur pelaksaan yang cukup jelas, berisi materi yang terkait cara mengembangkan perilaku prososial, serta berisi lembar kerja disetiap akhir sesi, 3) Panduan penggunaan website untuk meningkatkan perilaku prososial siswa telah melalui uji coba akseptabilitas dan uji validasi oleh dua ahli dan dinyatakan valid serta dapat diterapkan di sekolah SMKN 7 Pangkep. 4) Panduan penggunaan website dalam pelaksanaannya dikatakan efektif berdasarkan pada uji wilcoxon (uji Z) ya ng telah dilakukan memberikan pengaruh positif dan dapat meningkatkan perilaku prososial terhadap siswa.
Skripsi & TesisPengaruh Konseling Pendekatan Eksistensial Humanistik terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa di SMA Negeri 1 Pangkep
MUHAMMAD REZKY, 2021. Pengaruh konseling pendekatan eksistensial humanistik terhadap keterampilan komunikasi interpersonal siswa di SMA Negeri 1 Pangkep Dibimbing oleh: Salmiati, sebagai pembimbing 1 dan Putra Jaya, sebagai pembimbing 2. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimanakah kemampuan komunikasi interpersonal siswa sebelum diberikan pendekatan eksistensial humanistik di SMA Negeri 1 Pangkep? 2) Bagaimanakah kemampuan komunikasi interpersonal siswa setelah diberikan pendekatan eksistensial humanistik di SMA Negeri 1 Pangkep?, 3) Apakah pendekatan eksistensial humanistik dapat meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal pada siswa SMA Negeri 1 Pangkep? Tujuan Penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui kemampuan komunikasi interpersonal siswa sebelum diberikan pendekatan eksistensial humanistik di SMA Negeri 1 Pangkep. 2) Untuk mengetahui kemampuan komunikasi interpersonal siswa setelah diberikan pendekatan eksistensial humanistik di SMA Negeri 1 Pangkep. 3) Untuk mengetahui apakah pendekatan eksistensial humanistik dapat meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal pada siswa SMA Negeri 1 Pangkep. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, dengan sampel penelitian sebanyak 10 Siswa yang tersebar di 7 kelas. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif, hipotesis dalam penelitian yang berbunyi β Terdapat pengaruh konseling pendekatan esksistensial humanistik terhadap peningkatan komunikasi interpersonal siswa SMAN 1 Pangkep Dapat ditarik kesimpulan bahwa: 1) Gambaran pelaksanaan konseling eksistensial humanistik di SMA Negeri 1 Pangkep secara umum terlihat bahwa siswa aktif dalam mengikuti setiap tahapan kegiatan konseling pendekatan eksistensial humanistik dilakukan dengan 1) tahapan pembentukan, peralihan, kegiatan eksistensial humanistik, dan pengakhiran 2) kesimpulan bahwa selama tiga (3) kali pertemuan terjadi perubahan perilaku keterampilan komunikasi interpersonal yang semula memiliki keterampilan komunikasi interpersonal rendah menjadi lebih baik dalam hubungan komunikasi dengan teman-temannya maupun dengan bapak dan ibu gurunya di sekolah. 2) Kemampuan komunikasi interpersonal siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan konseling pendekatan eksistensial humanistik. Kemampuan komunikasi interpersonal siswa sebelum perlakuan konseling eksistensial humanistik berada pada kategori sedang dan setelah diberikan perlakuan maka kemampuan komunikasi interperosnal siswa meningkat pada kategori tinggi. 3) Pendekatan eksistensial humanistik berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi interpersonal pada siswa SMA Negeri 1 Pangkep.
Skripsi & TesisPengembangan Model Bimbingan Kesalehan Sosial Terhadap Penalaran Moral Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Pangkep
Sasmita Pratiwi, 2021. Pengembangan Model Bimbingan Kesalehan Sosial Terhadap Penalaran Moral Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Pangkep. Skripsi. Dibimbing oleh Ahmad Yusuf dan Salmiati. Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa Pangkep. Penelitian ini bertujuan yaitu: (1) Untuk mengetahui bentuk model bimbingan kesalehan sosial yang dapat meningkatkan penalaran moral siswa SMA Negeri 4 Pangkep, (2) Untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan bimbingan kesalehan sosial untuk meningkatkan penalaran moral siswa SMA Negeri 4 Pangkep, dan (3) Untuk mengetahui penerapan model bimbingan kesalehan sosial efektif dalam meningkatkan penalaran moral siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Desain penelitian ini adalah R&D (research and development) model Borg and Gall yang menelaah pengembangan bimbingan kesalehan sosial sebagai media untuk membantu meningkatkan perkembangan penalaran moral siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 4 Pangkep pada kelas XI MIA 2. Obyek penelitian adalah model bimbingan kesalehan sosial terhadap penalaran moral siswa. Tahap penelitian meliputi: (1) penelitian awal dan pengumpulan informasi, (2) perencanaan pengembangan, (3) pengembangan produk awal, (4) konsep, (5) uji lapangan awal (validasi ahli), (6) revisi awal, (7) uji kelompok kecil. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan angket, observasi dan wawancara yang dianalisis secara kuantitatif deskriptif. Sampel siswa kelas XI MIA 2 sebanyak 7 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Bentuk model bimbingan kesalehan sosial yang dapat meningkatkan penalaran moral siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pangkep yakni berupa panduan atau modul yang terdiri dari latar belakang, tujuan, sasaran, sistematika kegiatan dan alokasi waktu, skenario kegiatan bimbingan kelompok, penerapan kegiatan bimbingan kelompok dalam bentuk daring, tahap kegiatan bimbingan kelompok, tempat kegiatan, kompetensi konselor dan isi panduan yang meliputi materi dari aspek kesalehan sosial yakni, solidaritas, kerjasama, toleransi, adil dan seimbang serta menjaga ketertiban umum, (2) Model bimbingan kesalehan sosial terhadap penalaran moral siswa beserta panduannya dinilai valid dan praktis untuk meningkatkan penalaran moral siswa di SMA Negeri 4 Pangkep, dan (3) Model bimbingan kesalehan sosial terhadap penalaran moral siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pangkep efektif dalam meningkatkan penalaran moral siswa.
Skripsi & TesisEfektivitas Penggunaan Sarana Buku saku melalui Layanan Bimbingan Klasikal untuk Menurunkan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa
SRI SUFIRAH, 2021. Efektivitas Penggunaan Media Booklet melalui Layanan Bimbingan Klasikal untuk Menurunkan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa STKIP Andi Matappa. Skripsi. Dibimbing oleh Muh. Ilham Bakhtiar dan A. Aztri Fithrayani Alam, Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menelaah Efektifitas Penggunaan Media Booklet melalui Layanan Bimbingan Klasikal untuk Menurunkan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa STKIP Andi Matappa. Masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal untuk menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa STKIP Andi Matappa? (2) Apakah penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal efektif untuk menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa STKIP Andi Matappa? Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui: (1) gambaran pelaksanaan penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal untuk menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa STKIP Andi Matappa, (2) penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal efektif untuk menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa STKIP Andi Matappa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan bentuk one grup pre-test dan post-test terhadap 18 sampel penelitian yang merupakan mahasiswa bimbingan konseling angkatan 2017 STKIP Andi Matappa. Teknik pengumpulan data yang digunkan yaitu angket dan observasi. Adapun teknik analisis data yang digunkan untuk membuktikan hipotesis adalah uji Wilcoxonβs Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal memberikan pengaruh yang positif dalam menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa STKIP Andi Matappa, yang terlihat dari aspek-spek yang diobservasi pada saat penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal yang mengalami peningkatan pada setiap pertemuan. Peningkatan keaktifan pada setiap pertemuan mengindikasikan bahwa mahasiswa menerima penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal. (2) Penggunaan media booklet melalui layanan bimbingan klasikal efektif untuk menurunkan prokrastinasi akademik STKIP Andi Matappa.
Skripsi & TesisPenerapan Teknik Mind Mapping dalam Bimbingan Kelompok untuk Mengelola Penggunaan Gadget pada Mahasiswa STKIP AM
HIJRIA KARTINI, 2020. Penerapan teknik Mind Mapping dalam bimbingan kelompok untuk mengelola penggunaan gadget pada mahasiswa STKIP Andi Matappa. Dibimbing oleh: Ibu Harmini Abbas, sebagai pembimbing 1 dan Bapak A. Jaya Alam sebagai pembimbing 2. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana gambaran pelaksanaan tingkat penggunaan gadget pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa?. 2) Bagaimanakah gambaran tingkat penggunaan gadget sebelum dan sesudah penerapan teknik Mind mapping pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa. 3) Apakah ada pengaruh penerapan teknik Mind mapping dalam mengelola penggunaan gadget di STKIP Andi Matappa.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui gambaran pelaksanaan tingkat penggunaan gadget pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa. 2) Untuk mengetahui tingkat penggunaan gadget sebelum dan sesudah penerapan teknik Mind mapping pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa. 3) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan teknik Mind mapping dalam mengelola penggunaan gadget di STKIP Andi MatappΠ°. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, dengan sampel penelitian sebanyak 10 orang siswa dari mahasiswa STKIP Andi Matappa Pangkep TA 2020 dengan populasi 121 orang siswa Di STKIP Andi Matappa Pangkep. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jenis penelitian kuantitatif. Untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan dengan menggunakan uji-z Berdasarkan hasil penelitian maka dapat ditarik kesimpulan bahwa 1) Gambaran pelaksanaan tingkat penggunaan gadget pada mahasiswa di STKIP Andi MatappΠ° menurun setelah diberikan mind mapping dalam bimbingan kelompok. artinya bahwa semakin sering diterapkan mind mapping dalam bimbingan kelompok maka penggunaan gadget pada mahasiswa semakin menurun. 2) Gambaran sebelum dan sesudah penerapan teknik Mind mapping pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa sebelum diberikan mind mapping dalam bimbingan kelompok berada pada ketegori "Tinggi" setelah diberikan mind mapping dalam bimbingan kelompok meningkat yaitu berada pada kategori "Rendah". 3) Ada pengaruh penerapan teknik Mind mapping dalam mengelola penggunaan gadget di STKIP Andi Matappa.
Skripsi & TesisPenerapan Internal Locus of Control terhadap Kematangan Karir Mahasiswa STKIP AM Pangkep
JUSTIRA, 2020. Penerapan teknik internal locus of control terhadap kemandirian belajar mahasiswa STKIP Andi Matappa Dibimbing oleh: Bapak Hasbahuddin, sebagai pembimbing 1 dan Bapak arifin Dia sebagai pembimbing 2. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah gambaran kematangan karir mahasiswa sebelum dan sesudah penerapan teknik internal locus of control di STKIP Andi Matappa Pangkep ? 2) Bagaimanakah penerapan teknik internal locus of control terhadap kematangan karir mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep?. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui gambaran kematangan karir mahasiswa sebelum dan sesudah penerapan teknik internal locus of control di STKIP Andi Matappa Pangkep.2) Untuk mengetahui penerapan teknik internal locus of control terhadap kematangan karir mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket kematangan karir, dengan sampel penelitian sebanyak 10 orang mahasiswa STKIP Andi Matappa. Pendekatan penelitian yang dipergunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian eksperimen. Untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa: 1) Gambaran kematangan karir mahasiswa sebelum diberikan teknik internal locus of control berada dalam kategori rendah dan setelah diberikan teknik internal locus of control berada dalam kategori tinggi. 2) Teknik internal locus of control dapat meningkatkan kematangan karir mahasiswa STKIP Andi Matappa Pangkep hal terlihat dari kematangan karir mahasiswa yang meningkat setelah diberikan teknik internal locus of control. Artinya semakin diterapklan teknik internal locus of control semakin meningkat pula kematangan karir mahasiswa dalam belajar
Skripsi & TesisPenerapan Teknik Stress Inoculation Training untuk Mengurangi Tingkat Stres Akademik Mahasiswa di STKIP AM
NUR AZISAH, 2021. Penerapan Teknik Stress Inoculation Training untuk Mengurangi Tingkat Stres Akademik Mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep. Skripsi, Jurusan Ilmu Pendidikan, Program Studi Bimbingan dan Konseling, STKIP Andi Matappa Pangkep. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana gambaran pelaksanaan teknik Stress Inoculation Training pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa? 2) Apakah teknik Stress Inoculation Training dapat mengurangi tingkat stres akademik mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep?. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui gambaran pelaksanaan teknik Stress Inoculation Training pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa, dan 2) Mengetahui efektivitas teknik Stress Inoculation Training dalam mengurangi tingkat stres akademik mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (pre-experimental design) menggunakan rancangan one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa sebanyak 74 orang. Sampel penelitian berjumlah 10 orang mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala stres akademik serta observasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Gambaran tingkat stres akademik mahasiswa sebelum diberikan perlakuan (pretest) berada pada kategori "Sangat Tinggi" (90%) dan "Tinggi" (10%). Setelah diberikan perlakuan berupa teknik Stress Inoculation Training (posttest), tingkat stres akademik mahasiswa mengalami penurunan signifikan, di mana 60% mahasiswa berada pada kategori "Rendah", 10% pada kategori "Sedang", dan 30% pada kategori "Tinggi". 2) Penerapan teknik Stress Inoculation Training berpengaruh secara efektif dalam mengurangi tingkat stres akademik mahasiswa di STKIP Andi Matappa Pangkep. Dengan demikian, teknik Stress Inoculation Training dapat diterima sebagai salah satu strategi intervensi untuk mereduksi stres akademik mahasiswa.
